Nombre del maestro líder: Pablo Andrés Carmona Botero

Nombre del proyecto: Aprendizaje de papel y convivencia

Descripción del proyecto:

Esta experiencia significativa nace en el año 2015 como una iniciativa que busca darle solución a una problemática identificada al interior de la I.E. Jose Eusebio Caro de la ciudad de Medellín, especialmente en los grados 5º de Básica Primaria, la cual se evidencia en los estudiantes a través de las falencias de autoestima e inseguridad a causa de fenómenos como el bullying, debido a las agresiones físicas y verbales, la falta de aceptación por las diferencias, las burlas, el chantaje y las amenazas.

Durante la etapa de diagnóstico inicial se identificó por medio de la orientación de un taller básico de origami, el gusto y la aceptación que los estudiantes demostraron hacia la práctica de este tipo de iniciativas, el grado de concentración y atención alcanzado y la armonía y respeto que se evidencio al interior de la clase en general, lo cual se considera como aporte fundamental para la convivencia escolar.

Gracias a estos resultados iniciales, con el apoyo de la comunidad educativa, a mi experiencia con relación al origami desarrollado dentro de una dinámica grupal y con el firme convencimiento de desarrollar una estrategia de alto impacto en favor de la convivencia, se inicia la creación del proyecto APRENDIZAJE DE PAPEL Y CONVICENCIA, el cual busca favorecer la convivencia escolar por medio del origami, propiciando espacios para el trabajo grupal en torno al origami en los horarios de clase como estrategia fundamental, atacando principalmente fenómenos como el bullying, como causa principal que distorsiona la sana convivencia escolar.

Enlace del Pitch: https://www.youtube.com/watch?v=iV_4Nt2ekH8