Nombre del maestro líder: Paulo Leandro Cubides Silva

Nombre del proyecto: Dinámicas grupales para la enseñanza de las matemáticas

Descripción del proyecto:

En su libro “Go Wild” el Dr John Ratey(2014) considera que “el ejercicio físico y el movimiento colocan el cerebro del alumno en una posición optima para aprender

a pesar de los avances sociales y tecnológicos, el desarrollo de las clases sigue conservando su estructura tradicional donde un grupo de estudiantes permanece sentado, mirando y escuchando a un profesor que explica.

La importancia de vincular varios sentidos y el movimiento físico en el desarrollo de la clase  nos han llevado a construir este proyecto con el cual vamos a identificar y construir dinámicas, juegos y rondas que puedan ser asociadas a un concepto matemático específico, permitiendo al docente facilitar la explicación del tema de clase y al estudiante la comprensión de este.

No se trata simplemente de realizar dinámicas que finalicen con la resolución de un problema matemático, sino de adaptar o diseñar dinámicas que posterior a su ejecución y análisis nos permita construir el concepto que se abordara en clase o en su defecto si se requiere de una introducción teórica, la dinámica nos facilite la comprensión y apropiación de dicha teoría.

El concepto de "dinámicas grupales" puede ser interpretado desde sus partes, en primer lugar las “dinámicas” se asocian al juego, específicamente a juegos de movimiento físico lo que hace más llamativo el proceso de aprendizaje desde la percepción del estudiante y a su vez estimula el desarrollo de las habilidades sicomotrices de los participantes; cuando se utiliza la palabra "grupo" lleva con sigo de forma implícita la interacción entre dos o más personas, por lo tanto se estimulan las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo, lo cual permite que la clase  pase de ser un momento de aprendizaje y desarrollo exclusivo de la matemática y sus innumerables ejercicios y problemas a un espacio de formación integral y participativa.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/Pb9TpqWD7Ow