Nombre del maestro líder: jorge eliecer Polo pomares

Nombre del proyecto: Comprensión del lenguaje matemático a partir de estrategias de lectura.

Descripción del proyecto:

Comenzaremos indicando que los estudiantes de la vereda montelirio son chicos de un estrato muy bajo, con precarias condiciones para llegar a la escuela pero con unas ganas infinitas de aprender y poder tener un mejor futuro que cambie su calidad de vida. La vereda montelirio queda a unos 14 km del corregimiento de barro blanco del Municipio de Santa Ana-Magdalena, más o menos a 40 minutos en moto, estos chicos al terminar su etapa de básica primaria llegan a la sede principal con bastante deficiencias en el área de matemáticas y en la comprensión de conceptos relacionados con el área y esto se ha notado en las pruebas diagnosticas que se realizan a principio del año escolar por parte del docente de grado 6, donde se identifican una serie de deficiencias por parte de los estudiantes que provienen de la vereda, de manera categorizada el no entender el lenguaje matemático propuesto en una prueba inicial como es la diagnostica evidencia en los estudiantes de la vereda montelirio la debilidad de la comprensión del problema matemático que se plantea y por ende no identificar la habilidad que debe ser aplicada para la resolución de la situación planteada y con esto no estamos evidenciando que el estudiante no realicé operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división, sino por el contrario el no comprender el lenguaje matemático en un texto de evaluación mediado desde una situación problema en el contexto es a lo que se apunta para lograr superarlo,  desde el desarrollo de este proyecto creemos fielmente podemos lograrlo.  

 

Enlace del Pitch: https://www.youtube.com/watch?v=_PXv4F19U-Q&feature=youtu.be