Nombre del maestro líder: Didier Antonio Trujillo Méndez

Nombre del proyecto: Uno, dos, tres aprendo otra vez

Descripción del proyecto:

El presente proyecto se centra en garantizar que la clase de educación física para los estudiantes de 0 a 5 de primaria este acorde a las habilidades, destrezas y necesidades de los educandos, para una transformación dinámica del currículo desde los postulados propuestos por (Camacho, 2008) para el desarrollo de la competencia motriz en sus 3 ámbitos: desarrollo personal, interacción social y desarrollo de la productividad. Por consiguiente, el proyecto se desarrollará bajo un componente propio de la investigación cualitativa, apoyado en la (IAP), donde intervienen actores sociales, tales como estudiantes, docentes, directivos docentes y padres de familia, quienes participarán de manera activa en el proceso. Los instrumentos que se utilizarán son la observación, entrevistas a estudiantes, docentes y padres de familia y talleres de capacitación a los estudiantes de los grados superiores (10 y 11) que van a intervenir la población escolar descrita anteriormente, de igual manera, el eje conductor de la presente experiencia se solidifica con la implementación de dos estrategias pedagógicas, la interdisciplinariedad y la transversalidad, la primera consiste en integrar 4 áreas fundamentales dentro del currículo: la educación física, las matemáticas, el inglés y las ciencias naturales, donde se busca que los contenidos temáticos del área de educación física se desarrollen con el apoyo del inglés, las matemáticas y las ciencias naturales. La  segunda, busca relacionar los contenidos de manera transversal entre las áreas mencionadas, para fortalecer los conocimientos entre cada una de ellas y asociarlos a los problemas que se presenta en el contexto educativo, con una metodologia desarrolladora que le permita mejorar las competencias básicas en lo motriz, cognitivos, competencias ciudadanas para que los estudiantes las vivencien en la vida cotidiana.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/wvrbQFEXc4M