Nombre del maestro líder: OSCAR MENDOZA PALENCIA

Nombre del proyecto: Proyecto lúdico para afianzar los conocimientos básicos del lenguaje algebraico en estudiantes de

Descripción del proyecto:

El lenguaje algebraico es uno de los campos de la matemática más complejos debido a que el paso del pensamiento numérico al variacional, representa un cambio radical en la forma de percibir la matemática por parte del educando, este trauma se genera debido a la introducción de nuevos conceptos como es el de variables y las operaciones entre estas, que el estudiante difícilmente asimila si no son abordados con plena claridad por parte del docente.

Este proyecto consta de tres actividades lúdicas aplicadas en los estudiantes de grado octavo de la jornada de la tarde de la institución educativa Julián Pinto Buendia ubicada en el corregimiento de Mateo Gomez, zona rural del municipio de Cereté en Córdoba.

Se ha identificado en la institución, que en los grados superiores noveno, décimo y undécimo los estudiantes en el área de matemática y física, presentan dificultades y algunos comportamientos que evidencian que los conocimientos básicos del álgebra no están siendo bien fundamentados desde el grado octavo, generando bajos rendimientos en el area dentro de la institución y en pruebas externas.

la aplicación de esta estrategia lúdica, busca que el estudiente fortalezca su competencia interpretativa, que le permita desde un ambiente de aprendizaje distinto, agradable y llamativo, encontrar el sentido matemático a una situación problemática presentada, que pueda identificar la parte matematizable de lo que extrae de dicha situación y como representarla.

La problemática planteada trae como consecuencia, entre otras, que la institución se ubique po

Enlace del Pitch: https://youtu.be/G4x4Ok8IZzk