Nombre del maestro líder: Deidy José Charys Lugo

Nombre del proyecto: Los pitagóricos del reposo

Descripción del proyecto:

Este trabajo de investigación tiene como propósito dar a conocer una propuesta didáctica para incentivar la enseñanza de la geometría en las aulas, de tal manera que contribuya no solo con el mejoramiento de los resultados académicos de los estudiantes en las Pruebas Saber o en otras pruebas externas, sino también con el análisis de la aplicabilidad de la geometría en su vida cotidiana y, en general, el desarrollo del pensamiento espacial; esta propuesta se enfoca en el estudio de los conceptos relativos a los sólidos platónicos utilizando el doblado del papel como herramienta mediadora en la enseñanza y aprendizaje de dichos conceptos, en los estudiantes de los grado 9°,10° y 11° de la Institución Educativa Rural el Reposo (I.E.R.R.), de Apartadó, Antioquia.

Si bien es cierto que la enseñanza de la geometría en las instituciones públicas del país se encuentra plasmada en el plan de estudios como un asunto fundamental, las preparaciones de clase que se llevan a las aulas están, normalmente, atravesadas por la transmisión de conocimientos geométricos únicamente, lo que no le permite al estudiante relacionarse con un mundo de experiencias significativas, con el conocimiento que lo rodea y, de forma general, se restringe el desarrollo del pensamiento espacial; por esta razón, se observa una poca comprensión de conceptos o procedimientos geométricos y más específicamente, los conceptos relativos a los sólidos platónicos.

Frente al aprendizaje, el panorama es también desolador, debido a que la poca comprensión de los conceptos, genera problemas en los desempeños escolares; es decir, puede originar debilidades que no les permiten a los estudiantes explorar, vincular, explicar,

Enlace del Pitch: https://youtu.be/SEOCJGutVlk