Nombre del maestro líder: Leonardo Rodriguez Torrijos

Nombre del proyecto: Contextualización de la restauración de la ronda de la quebrada la lejía en la i.e.d. Kirpalamar C

Descripción del proyecto:

Los parámetros fundamentales del proyecto se basan en la identificación, localización y focalización de los impactos ambientales en la ronda hídrica y limitante de la Institución, donde identifican impactos ambientales antropogénicos y endogenicos “Deslizamientos, Erosión, Tala, Ruptura de la barrera ecológica, perdida de biodiversidad y desequilibrio ambiental”, todos estos factores hacen que los educandos en la asignatura de Educación Ambiental los describan, conceptualicen, observen, analicen y se preocupen por tener soluciones donde participa toda la comunidad educativa.

Los educandos han realizado algunas acciones de sensibilización, concienciación y sentido de pertenencia por el entorno logrando mitigar algunos de estos impactos que han sido ocasionados; estas acciones son para recuperar la cobertura vegetal, evitar erosión, desbordamiento, el equilibrio ambiental “agua, suelo, aire, fauna, flora” del entorno educativo y sobre todo el paisajismo rescatando árboles nativos que en alguna época fueron talados. Al emplear guadua “Angustifolia Kunth”, Árboles nativos “Chicala, Gualanday, Ocobo, saman y otras especies, se lograra fortalecer el corredor Biológico Ambiental del entorno y ronda de la quebrada la lejía: se han desarrollado labores de siembra de estas especies en un pequeño sector y el objetivo es abarcar toda la ronda de la quebrada, al sembrar la guadua el propósito final a largo plazo es utilizarla para la construcción de una aula ambiental para que los educandos de primaria inicien procesos de agricultura orgánica, biodiversidad y cuidado con el medio ambiente; así como evitar el cambio climático del entorno donde desarrollamos nuestras actividades.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/n5Rtq9qS9XE