Nombre del maestro líder: Clarybell Noval Pedraza

Nombre del proyecto: Tras las huellas de la Historia

Descripción del proyecto:

Es Propuesta fundamentada en el abordaje de las Ciencias Sociales, la Historia y las Competencias Ciudadanas, para que las estudiantes de grado quinto logren solucionar problemas y situaciones cotidianas de su realidad social, a partir de una estrategia en la que ellas descubran su ciudad y departamento, aprendiendo de las dinámicas que allí se construyen, que conozcan, vivencien y apropien los lugares emblemáticos de su contexto, que construyan sentido de pertenencia por su patrimonio, que logren vivenciar de manera creativa el conocimiento de su historia, creando espacios para salir y leer los museos, interactuando con los expositores, vivenciando la cotidianidad de los sitios emblemáticos, conociendo la vida de los personajes que han dejado huellas y proyectándose como las grandes protagonistas y líderes de la nueva Historia, que nace en el presente y comenzará a desarrollarse en el futuro próximo.

En el ejercicio de reconstrucción y apropiación del patrimonio y de los hechos históricos que han marcado a la ciudad de Tunja y al departamento de Boyacá, se ha estructurado una metodología a partir de procesos como la observación, la indagación, la reflexión y la construcción de aprendizajes significativos a partir de vivencias contextualizadas, en las que se trabaja a partir del análisis de videos, fotografías, visita a monumentos y museos que representan hechos cruciales de nuestra historia local y regional, se recrea la historia de lugares emblemáticos a partir de manifestaciones artísticas como: el dibujo, el teatro y técnicas académicas como: la producción de texto narrativo (cuento), la exposición, la participación en talleres en los que el arte y la creatividad son los pilares del aprendizaje, asi mismo las estudiantes construyen su propia Bitácora y en ella se van registrando sus adelantos.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/r9EGWm1xUfo