Nombre del maestro líder: Édgar Vianey Rendón Loaiza

Nombre del proyecto: Econciencia: Proyecto de Aula para el desarrollo del pensamiento científico y la conciencia ambienta

Descripción del proyecto:

Enseñar ciencias en la escuela siempre ha sido un gran reto para los docentes, y lo es aún más hoy cuando se tiene, además de muchas carencias, la necesidad de librar una batalla constante contra una gran cantidad de distractores para capturar la atención de los estudiantes.  Tal vez esta tarea se hiciera más sencilla si ese “capturar la atención” se transformara en un deseo por aprender ciencias, es decir, que los estudiantes aprendan ciencias porque quieren y no porque les toca. Algunos dirían que ese deseo por aprender ciencias debe nacer con cada sujeto, pero así mismo se puede afirmar que esas ganas o deseos también se pueden contagiar o generar.

La presente propuesta didáctica es un esfuerzo en esta línea, donde se busca que los estudiantes aprendan ciencias estudiando su propio entorno, aquello que les es cotidiano, familiar y que realmente tiene importancia para ellos; de esta forma se pretende motivar y generar en los estudiantes el interés y deseo por aprender ciencias de tal manera  que esto los conlleve a pensar cómo científicos y a adquirir una conciencia ambiental. Cuando se logra que el estudiante piense científicamente, se está logrando que se acerque al conocimiento desde la comprensión y no desde la simple memorización de datos; además se logra que comprenda que como ciudadanos del mundo tenemos una gran responsabilidad con nuestro planeta y que nuestra permanencia en él depende de nuestras acciones.

El Proyecto de Aula que se diseñó parte del estudio del ecosistema Páramo de Sonsón, Argelia y Nariño, en aspectos como su biodiversidad, sus servicios ecosistémicos, problemáticas que se derivan de la relación de la comunidad con el páramo y sus características climáticas y geográficas.

Enlace del Pitch: