Nombre del maestro líder: NATHALIA RIVILLAS CORREA

Nombre del proyecto: Biblioteca escolar: Espacio pedagógico para fortalecer los procesos de comprensión lectora desde un

Descripción del proyecto:

Esta propuesta invetigativa surge en la localidad de Yarumal- Antioquia, en la Institución Educativa San Luis: Sede Maria Auxiliadora, Sede San Vicente y en el Centro Educativo Rural El Bosque y Centro Educativo Rural La Candelaria y se desarrollo con estudiantes de básica primaria. Con esta se realiza un proyecto de lectura integrado a cuatro áreas básicas del conocimiento como son: matemáticas, lengua castellana, ciencias sociales y ciencias naturales, para las instituciones educativas urbanas y rurales antes mensionadas, desde los contenidos de la biblioteca escolar, con actividades de apoyo, donde la lectura, la escritura y la oralidad, mejoren los procesos de comprensión lectora de  los estudiantes. 

De esta manera, es importante, estructurar un Proyecto  de Lectura Institucional, para que los procesos de lectura y comprensión lectora, se enlacen con el pensum de la Institución, sirviendo de apoyo a los procesos educativos y que se elabore desde los contenidos de la bibliotecta escolar; esto debidoa que los Indices Sintéticos de la Calidad Educativa (ISCE), cuyo objetivo es evaluar procesos de lectura y especialmente la comprensión lectora, muestran bajos niveles en estas competencas, los cuales se evidencian en los resultados de pruebas saber tercero y quinto de cada año.

De ahí la importancia de fortalecer los procesos de comprensión lectora a partir de actividades de lectura, escritura y oralidad, teniendo como principal herramienta los contenidos pedagógicos y lúdicos de la biblioteca escolar y desde allí abordar y consolidar momentos reflexivos y críticos en las prácticas de aula, con el objetivo de plantear y desarollar estrategias que vinculen cambios en la lectura.

Enlace del Pitch: