Nombre del maestro líder: Leonardo José Rodriguez

Nombre del proyecto: Leamos ligero sin tragar entero

Descripción del proyecto:

 Leamos ligero sin tragar entero es una estrategia para la enseñanza de la lectura y la escritura desde el nivel preescolar de la educación. La estrategia se da mediante el concepto de práctica y se aplica durante 20 minutos diarios,  a través TIC, como videos, cartillas, cuadros y recursos interactivos creados por el equipo usando algunas herramientas de Microsoft office y software para la creación de aplicaciones. Los videos, como primer recurso,  responden al concepto de principio alfabético y contienen el sonido, el nombre, las grafías, la forma de escribir cada letra del abecedario y la forma como se articula y ejecuta cada sonido. El segundo recurso es una cartilla que responde al concepto de conciencia fonológica desde la relación imagen – primer sonido – grafía. Esta relación, permite a los estudiantes el análisis de la palabra desde el primer sonido. El tercer recurso, se compone de un cuadro de formación silábica y una serie de videos que muestran la formación de silabas y combinaciones, que responden al concepto de segmentos sonoros individuales, dobles o triples. El cuarto recurso responde al concepto de velocidad de nominación y se da desde videos donde van pasando letras, silabas y palabras con intervalos de tiempo para que el estudiante las lea. Además existe una aplicación que se le entrega acada docente para que la aplique en el aula, orientado por los tutoriales de la misma. Luego de que el estudiante se apropie de estos recursos, inicia un proceso de lectura de palabras y párrafos en libros, el tablero o el procesador de textos de Word, desde la señalización y reproducción de los segmentos sonoros. Esta actividad se realiza con el acompañamiento del docente y desde la práctica, se ha registrado que los estudiantes inician su proceso de lectura en tiempos que van desde los diez a los 60 dias hábiles como maximo.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/GFKG5FeRBNw