Nombre del maestro líder: SANDRO DAVID MELO SANCHEZ

Nombre del proyecto: POR UNA MEJOR EDUCACIÓN DE LA MANO CON LAS TIC Y LA INVESTIGACIÓN DESARROLLAMOS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

Descripción del proyecto:

La problemática de los estudiantes de la Institución Educativa la Inmaculada Concepción del municipio de Guarne Antioquia se centra en el bajo rendimiento académico y la desmotivación por el aprendizaje de la matemática; dado que el índice de reprobación el cual se evidencia  en los informes académicos que se les entrega cada periodo, oscila entre un 50% y 70%, estos informes se han venido analizando año a año y periodo a periodo de forma virtual, no obstante aún se presentan en algunos grupos un alto índice de pérdida, implicando en muchos casos la reprobación del grado. Esta situación conlleva a plantearme una pregunta, ¿Cuál es la causa del bajo rendimiento académico de los estudiantes?. Para indagar en esta problemática, se realiza un diagnóstico por medio de una serie de preguntas tipo encuesta de forma virtual la cual arroja los siguientes resultados.

Gran parte de las causales están relacionadas con la sociedad y el mundo virtual superfluo en que giran los estudiantes, dado que pasan mucho tiempo en un computador sin darle un buen uso, esto los absorbe y no permite que tengan una mayor visión de lo que es educarse; paralelo a esto, la falta de motivación intrínseca para estudiar matemática, los vacíos académicos, las  metodologías de enseñanza y los ambientes de aprendizaje poco atrayentes,  hacen que se pierda el interés por aprender y en consecuencia dificulte la construcción de nuevos conocimientos, haciendo de la matemática un área poco significativa y compleja de asimilar.

Asumiendo este reto, me propuse diseñar una estrategia  metodológica diferente que permitiera alcanzar mi principal objetivo, desarrollar competencias matemáticas y por ende mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas desde un aprendizaje atrayente, motivante, con sentido y experimental, permitiendo que el estudiante se equivoque y aprenda del error.

Enlace del Pitch: https://youtu.be/C6PvzOYlZS8