Nombre del maestro líder: Luz Faride Castaño Noreña

Nombre del proyecto: Juntos vivenciamos y aprendemos

Descripción del proyecto:

La necesidad evidenciada en los niños y niñas de los grados de preescolar y primero fue acerca de los conocimientos adquiridos y si estos resultaban significativos, claros y eran entendidos por ellos; entorno a esto y claramente al ver que para los estudiantes no les resultaba significativo el aprendizaje que adquirían en las asignaturas básicas y las dimensiones de preescolar, nos dimos a la tarea de formar en los niños un vinculo de padrinasgo, en el cual los estudiantes de grado primero, daban a conocer sus conocimientos a los niños de preescolar y viceversa.

Durante este proyecto se busco desarrollar en los estudiantes las competencias comunicativas, cientificas, estéticas y éticas.

Para dar solución a esta problematica en la cual el conocimiento se ha convertido en algo momentaneo y sin importancia, buscamos espacios de retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el aula y son los niños de primero y preescolar quienes buscaran los métodos para que el conocimiento llegue a su compañero o par a través de las orientaciones del docente y la ayuda de las familias.

Así mismo, esta estrategia permite que estudiantes con Síndrome de Down, Autismo, déficit de atención con oposicionismo desafiante, trastornos con déficit de atención e hiperactividad, dislalia, dislexia y estudiantes con capacidades excepcionales o sin ninguna discapacidad, logren interactuar con sus pares, y por medio de sus habilidades expliquen al otro lo aprendido, logrando en los estudiantes procesos de metacognición sobre su propio proceso en la adquisición de los conocimientos.

La solución a las dificultades que tienen actualmente los niños en cuanto a lo significativo que se convierte un aprendizaje es que este conocimiento se convertira en el articulador de amistades, aprendizajes y destrezas compartidas. 

Enlace del Pitch: