Nombre del maestro líder: Rocio Leal Rivera

Nombre del proyecto: Secuencia didáctica fundamentada en el juego como estrategia presencial y en las tics como estrateg

Descripción del proyecto:

El juego y las tíc como propuesta educativa, pretende potenciar en las estudiantes laboureñas la curiosidad por la investigación y el conocimiento científico mediante ejercicios lúdicos, el juego y la motivación con semilleros virtuales, las cuales serán apoyadas por comunidades de saber y redes de comunicación establecidas entre las mismas estudiantes.

El aula de clase se convertirá en un espacio de aprendizaje lúdico, donde los juegos tradicionales como el jaz, el dominó, los dados y otros, serán los que muestren las probabilidades genéticas en la recombinación del material genético que identifica a cada individuo, estrategia que permitirá a las estudiantes al uso comprensivo del conocimiento científico del concepto genética. No obstante, el aprendizaje, no debe parar solo en ese punto, debe reforzarse con fundamentos teóricos del concepto, para ello se potenciarán semilleros virtuales desde una unidad didáctica utilizando la plataforma Moodle que no solo apunta a respaldar procesos de consulta, sino que genera la expectativa por la investigación. Las tic en el ámbito educativo de hoy tiene alta influencia, por tal razón una enseñanza mediante Tic bien orientada conlleva a complementar el aprendizaje, incrementar la creatividad en los y las estudiantes, al igual que el fomento de desarrollo de competencias cognitivas, científicas, comunicativas, laborales y de comunidad. Todo esto apunta al desarrollo del ser, hacer y saber hacer.

Para Coll y Marti, las posibilidades más significativas que se le incorporan a las TIC para ser utilizadas son: eliminar barreras espacios-temporales entre profesor alumno/a, flexibilización de la enseñanza, adaptar l

Enlace del Pitch: